推荐一首修远的诗《声母练习》

　　                            沉河

才为修远的这首诗写了近千字的文章,却鬼使神差地没能发上来而丢失了,再也找不见了。这也是电脑的可恨之处。凭着记忆再写，还是丢下了最初写下的多少感觉。
　　
　　《声母练习》
　　
　　

教书的那几年
　　我们在办公室备课
　　经常听见楼下的那个老老师
　　教一年级的学生朗诵声母
　  她念起［b］——
　　声调极长，就像开始唱歌
　　孩子们也念“波——”
　　仿佛一条小河流过
　　她念［p］——
　　我们停下手中的活，校长皱紧眉头
　　一群孩子在爬坡
　　她念［m］——
　　我们相视笑笑，孩子们也跟着念
　　感觉就是在房间摸索
　　她念［f］——
　　简直跟“摸”差不多，孩子们门牙少
　　喉咙扯出的声调却很高
　　后来，校长决定改变她
　　三十多年了古板的教学方式
　　他派一个最年轻的女老师
　　以短促的语调去教一年级的孩子
　　可是，只要她一念［b］
　　孩子们就开始唱歌
　　她怎么也制止不了那条小河流过
　　最后她也不得不爱上了那音乐
　　
　　

在我的印象中,修远是一个勇于直面现实和怀抱理想的人。他的诗歌在我看来分为两类：一类便是直面现实之诗，像《写给父亲》《兄弟》《母亲》《丢人的姐姐》《街坊》等。这是他很为人所关注的诗歌。他的现是现在，实是实存。直面是直接面对，绝无粉蚀，不回忆，不想象，不拖泥带水。修远有着细致入微的观察力和坚硬如铁的记忆力，这使得他能洞穿历史尘封的外壳，靠着放大了的细节让一切原形毕露。原来就是这样，人们不禁欲哭无泪，或哑然失笑。另一类便是怀抱理想之诗。像《当我老了》《独饮》《山中过年》等。“理”在古代是治玉之意。“理想”即心存美玉。修远是一个有着强烈的个人理想主义情结的人，心存美玉。他作为一个生意人，因此而能在极端混浊的环境中独善其身。而对此直面的现实时有厌恶逃避之感时，便写下了这类洁净、温暖、不免清秀的诗歌。
　　在《声母练习》之前，这两类诗是区分明显的。在《声母练习》之中，这两类诗完美地结合在一起了。这首诗有几个主题词是我想注意的。一是现实，它是时尚的，快的，不断更新的因而是“短促的”。以校长和年轻的女教师为象征。一是传统，它是自然的，老的，是天真无邪的唱和。老老师和一群孩子为象征。一是理想。它在此是遮隐了的。它通过前二者的抗衡而显现。“她怎么也制止不了那条小河流过／最后她也不得不爱上了那音乐”。理想是什么？它不是未来之物，它其实是心中的美玉，是人之初，本善的“性”。修远在现实中即是一个有情有义之人，他在这首诗里所表现出来的是经过练习之后的理想呈现。道法自然，“道”即言说，言说即语言，语言的声音和形象都来源于自然。语言是人与人之间的交往方式，它依据自然；语言再造一个世界，它遵从于自然。这就是理想的美丽和天真，是一群小孩子的歌唱。他们复述着自然之声，仿佛水从井里打起来，或者“一条小河流过”。在这种语言的学习之中，自然以其对规则的规避，塑造着自然的人性——爱。
    我是不愿意这样来解读一首诗的。只是太喜欢它了，其实这里所说未及其诗内美一二。希望更多的人好好享受这首绝美的诗。

　

2007-12-16-22:18